Vertiente Comunicacional

Hola lectores! 

En el día de hoy, vamos a hablar de la vertiente Comunicacional según Jorge Huergo.

En primer lugar, nos hacemos la siguiente pregunta.. 

¿Con que tiene que ver esta vertiente?

Esta vertiente tiene que ver con la incorporación de aparatos técnicos en el aula.

La vertiente con énfasis en los efectos tiene que ver con la relación entre los medios y los efectos que producen en los sujetos y sus practicas cotidianas lo que no siempre es bueno para los niños ya que puede traer una conducta violenta o problemas en su lectura y escritura.

¿Desde qué vertiente llevaríamos la práctica vocacional? 

Para llevar adelante nuestras prácticas, debemos enfocarnos en la vertiente hegemónica y residual. Esta misma, se basa en la Denuncia de los medios.

 Esta vertiente se divide en dos grupos:

En primer lugar tenemos Vertiente Moralista, donde los medios plantean la violencia. Según Jorge Huergo, esto no sucede de esta manera ya que los medios muestran pero no influye en las personas, el contexto también importa.

Y por otro lado, tenemos la vertiente Progresista, que se enfoca en mostrar a los niños/as la violencia por intermedio de los medios de comunicación y de este modo, informan e instruyen de tal manera, para que conozcan las problemáticas y que no repitan ni actúen de esa manera.

Martín Barbero, hace una critica a lo que plantea Jorge Huergo en cuanto a la Vertiente Popular y Crítica. Esta se basa en el reconocimiento del otro, en el diálogo y la reflexión, donde el docente es un mediador en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje, porque él, en este proceso, también aprende. El alumno pasa de ser alumno a ser estudiante.

En mi opinión desee mi punto de vista como estudiante y futura docente...

 No tenemos que estar en contra de los medios de comunicación ni de la tecnología, por el contrario, tenemos que utilizarlas y hacer a nuestros alumnos participes de ellas, para que aprendan con las TIC, aprendan a ser críticos y puedan dar su opinión sobre la actualidad tecnológica.

De igual manera esto esta muy presente en las aulas, ya que atravesamos una pandemia, donde tuvimos que utilizar varias herramientas para dar una continuidad pedagógica y meternos en el mundo de las TIC siendo alumnos como docentes.